机械工程综合实验教学中心采用校、院二级管理，中心主任负责制。在学校和二级学院指导下，中心从建立健全实验教学机制、实验教学管理规章制度和教学质量管理制度的等方面入手，建立了一套适应机械类专业创新型应用人才培养要求的运行措施，为培养学生的创新精神和实践能力提供了保障。

1）建立“以学生中心、开放式多元立体化”的教学机制

① 教学中心服务对象包括全校本专科生、研究生、教师和校外服务。

② 开设基础型、综合性和创新型三个层次的实验，通过实验项目多样化和项目学分制，满足不同专业和不同层次人才培养学期和学生根据兴趣选择实验项目的要求；

③ 建立实验课程网上选课平台学生根据自己的兴趣和课程安排，选择实验项目和实验实践，实现了实验项目的自主选择和实验课程上课时间的自由安排。

④ 提供网上实验指导方便学生预习，建设了在线答疑系统和网上实验报告提交系统，引入了现代化的教学管理手段。

⑤ 成立了机械工程学院创新创业基地，由具有创业导师资质的指导教师开展大学生创新创业专题讲座，开展大学生SYB创业培训（政府资助项目），举行每年一届“大学生创新创业方案设计大赛”，组织学生参加大学生“挑战杯”创业大赛，通过一系列创新创业活动培养学生的创新精神。

2）建立健全各项规章制度，保证实验教学的顺利进行

① 仪器设备管理制度。学校和实验教学中心建立健全了仪器设备管理的各种规章制度，保证了仪器设备的正常使用、维护与运行。学校及实验中心的仪器设备管理制度包括：“四川理工学院仪器设备管理办法”、“四川理工学院仪器设备采购管理办法”、“四川理工学院实验教学中心毕业设计及其它教学要求所需实验设备的借用规定”、“四川理工学院实验教学中心仪器设备管理制度”、“四川理工学院实验教学中心低值品管理及软件管理制度”、“四川理工学院实验教学中心消耗材料管理制度”和“四川理工学院实验教学中心器材损坏赔偿办法”等制度。

② 实验室管理制度。学校和实验中心的实验室管理制度包括：“四川理工学院实验室设置管理暂行办法”，“四川理工学院实验室建设项目管理暂行办法”，“四川理理工学院实验室开放管理暂行办法”，“机械工程综合实验教学中心实验室开放管理办法”、“机械工程综合实验教学中心教师管理条例”、“机械工程综合实验教学中心学生管理条例、“机械工程综合实验教学中心实验室安全管理条例”、“机械工程综合实验教学中心工作档案管理条例”等。

③ 实验教学管理制度。为了保障实验教学工作高效优质地开展，学校和实验教学中心建立了“四川理工学院实验教学管理办法”、“四川理工学院实践教学管理工作程序”、“机械工程综合实验教学中心实验教学管理办法”、“机械工程综合实验教学中心主任岗位职责”、“机械工程综合实验教学中心工作人员岗位职责”、“机械工程综合实验教学中心工作人员岗位职责”和“机械工程综合实验教学中心实验教学质量评价指标体系”等实验教学管理制度。

3）建立完善的教学管理和考评体系，全面保证和监督教学质量

机械工程综合实验教学中心坚持推进学生评教、同行评议、督学专家督学和社会反馈相结合的教学质量监控机制，构建起持续改进的全方位实验教学质量管理体系（如图1所示），为解决高校在提高人才培养质量过程中面临的“如何提高教师投入教学的积极性？” “如何引导学生积极主动地学习？” “如何完善各个教学环节的质量监控，确保人才培养质量的提高？”这三个现实问题进行有益的尝试与积极的探索。

机械工程综合实验教学中心的教学质量管理制度主要包括：

① 中心主任负责制。中心主任负责机械工程综合实验教学中心建设与发展。课程的主讲教师负责制订课程实验项目规划，实验教师负责实验项目开发、实验课的指导和讲授，实验室技术人员负责实验设备的维护，维修。

② 集中备课和教学准备情况检查评估制度。每学期开学前对实验教师的教学准备情况进行检查评估，并且组织1~2次集体备课，讨论实验教学改革，实验教材编写、选用和评估。

③ 实验教学内容定期更新制度。课程教师根据行业发展和社会需求变化，及时调整课程对实验教学的要求，由实验教师开发符合课程要求的实验项目。

④ 同行听课、督学以及新教师培训和新开科试讲制度。为了加强实验教师以及教学过程管理，保证实验教学质量，制定了实验教师相互听课、领导听课以及督学专家督学制度，实验教师在首次上课前，必须进行岗位培训和试讲，明确课程要求和熟悉教学内容，合格之后才能开课。

⑤ 教学质量反馈整改制度。一方面实验室随时听取学生、督学专家、中心领导和同行教师对实验课程教学的意见和建议，并将相关意见反馈给实验教师，实验教师必须在后续的实验教学中及时改进，对于不及时改正的教师视情况予以处理；另一方面中心要定期调查用人单位、政府、校友和社会对学生创新实践能力的反馈，及时更新实验教学内容和要求。